El alumno o alumna es capaz de comunicarse, incluso cometiendo errores, nuestros SYG Teachers facilitarán el modelo correcto en la lengua extranjera (recasting), pero desarrollarán su confianza e iniciativa dejando que continúen con lo que trata de comunicar, trabajando las estrategias de autocorrección de forma individual o en grupo.

En la enseñanza de una lengua extranjera, se ha de tener en cuenta la hipótesis del andamiaje (scaffolding), que consiste en la utilización del lenguaje verbal y no verbal, o de materiales y recursos visuales para apoyar y canalizar el aprendizaje del alumnado, ofreciéndoles un apoyo en el que sustenten la adquisición y asimilación de los nuevos elementos de la lengua extranjera, apoyo que se irá retirando a medida que avancen en su proceso de adquisición de dicha lengua. Nuestros SYG TEACHERS ayudarán a los SYG LEARNERS a forjar su SCAFFOLDING.

Se ha de tener presente igualmente que la adquisición de una lengua conlleva silent periods necesarios para la asimilación por parte de los alumnos y las alumnas de las nuevas estructuras y vocabulario que están aprendiendo en la lengua extranjera. Estos periodos deben ser respetados y no forzar al alumnado a hacer producciones orales hasta que esté preparado y con cierta confianza en sí mismo, para evitar estados de frustración o de estrés que dificulten la progresión en el aprendizaje.

La transferencia de conocimiento entre nuestros SyG teachers, la comunidad academica, el mundo que nos rodea y nuestros SyGlearnes es el cuarto paso de nuestro 4-steps method. A través del KT se adquieren nuevas perspectivas en diferentes direcciones. Este intercambio de conocimiento es la base del KT es el vehículo perfecto para convertir a nuestros hijos en estudiantes bilingües. SMART ENGLISH prepara a nuestros SyGlearnes para obtener una titulación oficial con los prestigiosos exámenes de Cambridge y Trinity.